Atividade de análise da música "Cantinho Escondido", De Marisa Monte

Leia a música "Cantinho Escondido", de Marisa Monte:

Cantinho Escondido

Dentro de cada pessoa
Tem um cantinho escondido
Decorado de saudade

Um lugar pro coração pousar
Um endereço que frequente sem morar
Ali na esquina do sonho com a razão
No centro do peito, no largo da ilusão

Coração não tem barreira, não
Desce a ladeira, perde o freio devagar
Eu quero ver cachoeira desabar
Montanha, roleta russa, felicidade
Posso me perder pela cidade
Fazer o circo pegar fogo de verdade
Mas tenho meu canto cativo pra voltar

Eu posso até mudar
Mas onde quer que eu vá
O meu cantinho há de ir

Dentro...

# Exercícios:
01) No verso “Um lugar para o coração pousar” há a presença da figura de linguagem chamada:
( ) hipérbole;
( ) prosopopeia;
( ) ironia;
( ) eufemismo;

02) O título da canção remete a um cantinho escondido. Que lugar seria esse?

03) “Dentro de cada pessoa tem um cantinho escondido”. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua resposta:

04) Copie todas as rimas da canção e diga se são ricas ou pobres:

05) Considerando toda a 2ª estrofe, o sujeito do verso ”Um endereço que frequente sem morar” classifica-se como:

( ) Sujeito Simples (um endereço);
( ) Sujeito desinencial (ele);
( ) Sujeito Composto (endereço e coração);
( ) Sujeito inexistente;
06) O uso do diminutivo em “cantinho escondido” denota:

( ) diminuição de tamanho;
( ) ironia;
( ) depreciação;
( ) afetividade;

07) Explique, com suas palavras, o que você entendeu com o primeiro e segundo versos da terceira estrofe:

08) O eu lírico da canção descreve um cantinho que todo mundo tem. Descreva o seu:
09) A frase “Fazer o circo pegar fogo de verdade”, presente na canção, está sendo usada conotativamente. Explique o seu sentido neste contexto:

10) Em “Eu posso até mudar”, a preposição representa um modalizador do discurso e do eu lírico. Explique o efeito de sentido conquistado:

11) Em “Eu posso até mudar / MAS onde quer que eu vá / O meu cantinho há de ir”, o termo em destaque dá ideia de:

( ) causa;
( ) conseqüência;
( ) tempo;
( ) contradição;
( ) proporcionalidade;

Fonte: http://atividadeslinguaportuguesa.blogspot.com.br/

Atividade de análise da música "Uma Palavra", de Chico Buarque

Leia a música "Uma palavra", de Chico Buarque:

Uma palavra

Palavra prima
Uma palavra só, a crua palavra
Que quer dizer
Tudo.
Anterior ao entendimento, palavra.

Palavra viva
Palavra com temperatura, palavra.
Que se produz
Muda
Feita de luz mais que de vento, palavra.

Palavra dócil
Palavra d´água pra qualquer moldura
Que se acomoda em balde, em verso, em mágoa
Qualquer feição de se manter palavra.

Palavra minha
Matéria, minha criatura, palavra
Que me conduz
Mudo
E que me escreve desatento, palavra.

Talvez, à noite
Quase-palavra que um de nós murmura
Que ela mistura as letras, que eu invento
Outras pronúncias do prazer, palavra.

Palavra boa
Não de fazer literatura, palavra
Mas de habitar
Fundo
O coração do pensamento, palavra.

# Exercícios:
01) Como o eu lírico qualifica o vocábulo PALAVRA? E como você define tal vocábulo?

02) Em “Palavra d´água pra qualquer moldura / Que se acomoda em balde, em verso, em mágoa”, a figura de linguagem que está presente é:
(a)  metáfora;
(b)  antítese;
(c)  prosopopeia;
(d)  ironia;
(e)  catacrese;

03) A quem se referem os termos grifados no texto?

04) A função de linguagem presente neste texto é:

(a)  fática;
(b)  emotiva;
(c)  metalingüística;
(d)  poética;
(e)  referencial;

05) Quantas estrofes e quantos versos tem esse texto?

06) O que você entende por “palavra com temperatura”?

07) Justifique o acento gráfico das palavras do texto:

08) Quando a palavra é capaz de habitar fundo o coração do pensamento?

09) Leia a segunda estrofe e retire dela um exemplo de personificação:

10) Na última estrofe, o eu lírico expressa sobre a “palavra boa”. De acordo com a sua expressão, cite três exemplos de “palavra boa”:

Fonte: http://atividadeslinguaportuguesa.blogspot.com.br/